Problem Based Learning, Flipped Classroom, Berpikir Kritis

Model problem based learning yang dipakai saat ini, masih berlaku secara umum untuk semua jenjang pendidikan sehingga sasaran dari penelitian ini tidak tercapai keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Oleh Karena itu penulis memodifikasi model PBL dengan mengintegrasikan FC didalamnya, karena diharapkan pemodifikasian ini mampu menjadi ideal yang berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa.