Manajemen pembelajaran anak berkebutuhan khusus (tuna grahita) oleh guru non-plb di sekolah luar biasa (slb) Kota sungai penuh
Belajar merupakan kegiatan inti dalam proses pendidikan. Dalam kegiatan belajar dapat timbul berbagai masalah baik pelajar maupun pengajar. guru di SLB Sungai Penuh, bahwa anak tuna grahita mengalami kesulitan dalam belajar karena mereka sulit sekali mengingat (mempunyai daya ingat yang lemah). Pada dasarnya perkembangan kognitif dan mental anak tunagrahita tidak dapat mengalami peningkatan dengan sendirinya.
Penulis
Koleksi