DARATONI

PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 3 KERINCI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Outdoor Learning terhadap hasil belajar Biologi siswa pada materi ekosistem di SMA Negeri 3 Kerinci. Meskipun sekolah telah menerapkan Kurikulum Merdeka dan guru Biologi telah menggunakan model Problem-Based Learning (PBL) melalui kerja kelompok dan lembar kerja, metode yang digunakan belum sepenuhnya mendukung pendekatan PBL. Sebagian besar guru masih mengandalkan ceramah dan diskusi tanpa mengintegrasikan metode interaktif seperti Outdoor Learning yang memungkinkan eksplorasi dan pemecahan masalah secara nyata.
Penulis
Koleksi