PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 3 KERINCI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Outdoor
Learning terhadap hasil belajar Biologi siswa pada materi ekosistem di SMA
Negeri 3 Kerinci. Meskipun sekolah telah menerapkan Kurikulum Merdeka dan
guru Biologi telah menggunakan model Problem-Based Learning (PBL) melalui
kerja kelompok dan lembar kerja, metode yang digunakan belum sepenuhnya
mendukung pendekatan PBL. Sebagian besar guru masih mengandalkan ceramah
dan diskusi tanpa mengintegrasikan metode interaktif seperti Outdoor Learning
yang memungkinkan eksplorasi dan pemecahan masalah secara nyata.