Pendekatan Open-ended, Desmos, Pemahaman konsep Matematis

Efektifitas Penerapan Pendekatan Open-Ended Berbantuan Media Online Desmos Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan tanggal 18 januari 2024pada salah satu guru matematika terhadap pemahaman konsep matematis disebuah Madrasah Aliyah Al-mukhtaiyah Ambai, Kebupaten Kerinci,Kecamatan Setinjau Laut, menunjukkan bahwa banyak faktor yangmenyebabkan rendahnya pemahaman konsep matematis siswa.

Penulis

BAYU OKTA ORIZAL

Koleksi

Skripsi

Subscribe to Pendekatan Open-ended, Desmos, Pemahaman konsep Matematis

Jarang Dibaca

Peran organisasi intra kampus jurusan manajemen pendidikan islam dalam pengembangan kapasitas mahasiswa di IAIN KERINCI :tinjauan dari perspektif manajemen organisasi	1
Tradisi Adat Lompek Paga dalam Sistem Perkawinan di Nagari Sungai Kunyit Kecamatan Sangir Balai Janggo Kabupaten Solok Selatan Ditinjau Dari Maslahah	1
Pengaruh dukungan keluarga dan teman sebaya terhadap kecemasan mahasiswa semester akhir dalam menyusun skripsi di IAIN KERINCI	2
Pengaruh dakwah digital bertema judi online terhadap penurunan partisipasi judi online pada masyarakat desa pendung hiang kecamatan tanah kampung kota sungai penuh	2
Manajemen Pondok Pesantren dalam Mencegah bullying di kalangan santri pondok pesantren Al muhtariyah Ambai	2
Analysis Students Interest in an Integrative Context : a Descriptive and Comparative Study In Chemistry Learning	2
Starategi Manajemen Kepala Madrasah Dalam Mempertahankan Eksistensi Madrasah Ibtidaiyah (MI) No. 12/E.3 Desa Baru Kubang	2

Sering Dibaca

Hakikat Manusia dalam Perspektif Al-Qur`an	29.910
Pemikiran Ekonomi Islam Pada Masa Awal Turki Utsmani	7.585
Dakwah Sirriyah dan Jahriyah Perspektif Al-Qur'an	1.991
Stratifikasi Al-Maqashid Al-Khamsah (Agama, Jiwa, Akal, Keturunan Dan Harta) Dan Penerapannya Dalam Maslahah	1.718
Konsep Hadiah dalam Akad Wadi’ah di Bank Syariah Perspektif Fatwa Dewan Syari’ah Nasional Nomor 86/DSN-MUI/XII/2012	1.138
MUZARA’AH (Pengertian, Dasar Hukum, Syarat dan Rukun, serta Berakhirnya Akad Muzara’ah)	1.028
Konsep Hubungan Lafaz Dan Makna (Sebuah Kajian Epistimologis)	849