PENERAPAN MODELCOOPERATIVE LEARNING TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PRAKTEK IBADAH SHOLAT PADA PEMBELAJARAN PAI DI SDN 87/III AIR TERJUN

Naya Rahmadani. 2025. Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Picture And Picture Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Praktek Ibadah Sholat Pada Pembelajaran Pai di SDN 87/Iii Air Terjun. Skripsi.Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Kerinci. (1)Drs. M karim, M.PdI, (2)Winda Oktaviana, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan praktik ibadah sholat siswa melalui penerapan pembelajaran Model Cooperative Learning Tipe Picture And Picture Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Latar belakang penelitian ini yaitu masih kurangnya keterampilan siswa dalam melakukan gerakan dan bacaan sholat. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas 2 SDN 87/III Air Terjun dengan jumlah siswa sebanyak 22 siswa. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik penggumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes/praktek langsung. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus masing- masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode picture and picture dapat meningkatkan kemampuan praktik ibadah sholat siswa. Siswa juga menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode picture and picture mereka menjadi lebih aktif, baik dari segi pemahaman materi dan juga antusias dalam pembelajaran. Maka dari itu penelitian ini menyimpulkan bahwa cooperative learning tipe picture and picture efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan praktik iabadah sholat pada pembelajaran PAI.