PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI MTSS TERPADU DARUNNAJAH

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi terkait penguatan nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, disiplin, kerja sama, simpati, dan empati pada peserta didik di MTsS Terpadu Darunnajah. Nilai-nilai tersebut ditanamkan melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka, yang menjadi bagian penting dalam membentuk karakter siswa. Fokus utama dalam penelitian ini adalah metode yang diterapkan untuk mengembangkan nilai-nilai karakter tersebut melalui aktivitas Pramuka, serta faktor-faktor yang mempengaruhi penguatan karakter tanggung jawab, disiplin, kerja sama, simpati, dan empati pada peserta didik di MTsS Terpadu Darunnajah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisa data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler Pramuka sangat efektif dalam menumbuhkan nilai-nilai karakter peduli sosial pada peserta didik. Nilai-nilai tersebut meliputi kerja sama, empati, solidaritas, rasa tanggung jawab sosial, dan kepedulian terhadap sesama. Penguatan karakter ini terwujud melalui berbagai kegiatan seperti latihan rutin, bakti sosial, perkemahan, dan kegiatan lintas alam yang dirancang secara terstruktur dan berkelanjutan. Faktor faktor pendukung meliputi peran aktif pembina, lingkungan sekolah yang mendukung, keterlibatan peserta didik secara aktif, serta adanya program kegiatan yang kreatif dan menarik. Penelitian ini menegaskan bahwa ekstrakurikuler Pramuka dapat menjadi sarana strategis dalam membentuk karakter peduli sosial yang kuat, sekaligus mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional.