HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI DAN PERFEKSIONISME TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SMKN 2 SUNGAI PENUH

Di era Revolusi Industri 4.0, pendidikan di Indonesia diatur melalui UU No. 20 Tahun 2003 dan diarahkan untuk membentuk karakter, pengetahuan, serta keterampilan peserta didik. Namun, dalam praktiknya, terutama di kalangan remaja, ditemukan tantangan dalam pengambilan keputusan karir. Remaja sering mengalami kesulitan mengelola emosi dan mengakses informasi karir yang relevan. Kematangan emosi dan perfeksionisme menjadi faktor penting dalam kemampuan membuat keputusan karir secara bijak dan bertanggung jawab. Berdasarkan observasi di SMKN 2 Sungai Penuh, penelitian ini bertujuan mengkaji hubungan antara kematangan emosi dan perfeksionisme terhadap pengambilan keputusan karir siswa. Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif, Adapun teknik pengumpulan data menggunakan skala liker yang sudah divalidasi, sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan tahapan uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji multikolinieritas, uji heteroskedastisitas, uji regresi linear berganda, uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian diketahui : (1) uji asumsi klasik, pada uji normalitas diperoleh nilai sig (0.913) > 0.05 maka Ho diterima, sehingga data berdistribusi normal.uji multikolinieritas nilai tolerance (878) > 0,10 dan nilai VIF (1,139) < 10 maka bebas dari multikolinearitas. Pada uji heteroskedostisitas diperoleh nilai sig (0.21) > 0.05 maka tidak terjadi gejala heterokedastisitas. pada uji (2) uji hipotesis diperoleh nilai sig 0.000, yang berarti < 0.05 dan nilai sig 0,898 > 0.05 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima sehingga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kemtangan emosi dan persionisme terhadap pengambilan keputusan karir siswa. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menambahkan variabel lain yang juga berpotensi mempengaruhi pengambilan keputusan karir, seperti self-efficacy karir, dukungan sosial, atau kecemasan akan masa depan, untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif.