MANAJEMEN PROGRAM EKSTRAKURIKULER TAKESIDUMBARAN (Tanggap Kreatifitas Siswa dalam Unjuk Minat, Bakat dan Kegemaran) DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA POSITIF DI SMPN 4 KERINCI

Program Ekstrakurikuler TAKESIDUMBARAN merupakan kegiatan non-akademik yang memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan karena dapat mendukung pengembangan karakter, keterampilan sosial, serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Program ekstrakurikuler yang terencana dengan baik dapat menjadi sarana untuk menumbuhkan budaya positif di sekolah, seperti kerja sama, tanggung jawab, dan disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen program ekstrakurikuler TAKESIDUMBARAN (Tanggap Kreativitas Siswa dalam Unjuk Minat, Bakat, dan Kegemaran) dalam mengembangkan budaya positif di SMPN 4 Kerinci. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru pembina, serta siswa, serta analisis dokumen. Pendekatan ini bertujuan untuk memahami bagaimana program ini direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi dalam mendukung budaya positif di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan program TAKESIDUMBARAN didukung oleh perencanaan yang matang, pelaksanaan berbasis kolaborasi, dan evaluasi yang berkelanjutan. Program ini memberikan ruang bagi siswa untuk mengekspresikan bakat dan minat mereka dalam bidang seni, olahraga, dan kegiatan sosial, yang berdampak pada peningkatan keterampilan sosial, rasa percaya diri, dan disiplin siswa. Evaluasi yang dilakukan secara berkala memungkinkan program ini berkembang dan tetap relevan dengan kebutuhan siswa. Selain itu, program ini juga memperkuat hubungan antara sekolah dan orang tua, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif. Penelitian ini menegaskan bahwa pengelolaan ekstrakurikuler yang baik dapat menjadi strategi efektif dalam membangun budaya positif di sekolah. Program TAKESIDUMBARAN dapat menjadi model bagi sekolah lain dalam merancang dan mengelola kegiatan ekstrakurikuler yang tidak hanya mendukung prestasi akademik, tetapi juga pengembangan karakter siswa secara holistik.